Притча об испытаниях, принципах и настоящей дружбе
Когда-то очень давно жили два друга. Они всё делали вместе: работали, отдыхали и всегда делили поровну и успех, и неудачи. Они никогда не ссорились и даже не высказывали своего недовольства друг другом. А главное, их никогда не волновало, что о них говорят люди. Вскоре молва об их настоящей дружбе дошла до самого правителя, и он захотел увидеть неразлучных друзей.
- Вы действительно такие настоящие друзья, или меня ввели в заблуждение? Я прикажу казнить обманщиков.
- Тебя никто не обманул, владыка. Мы на самом деле настоящие друзья, - ответили ему.
- Вы должны будете доказать это и пройти через испытания, потому что я хочу убедиться, что вы не лукавите и говорите правду. Я прожил долгую жизнь, полную разочарований, теперь мне очень важно увидеть настоящую дружбу, в которую я давно перестал верить, - и правитель приказал заточить друзей в темницу, холодную и сырую, каждого по отдельности.
- Пусть ни один лучик солнечного света не коснется их, пусть питаются они водой, которую будут лизать со стен, пусть сетовать на горькую судьбу они будут только крысам до конца дней своих, - приказал он.
Было поставлено всего лишь одно условие: первому сдавшемуся будет дарована жизнь, а второй умрет в страшных мучениях. Прошло много долгих дней. Народ вовсю судачил о тяжелых испытаниях и о том, кто же сдастся первым и предаст друга. Все с нетерпением ожидали приближающейся развязки. И вот срок испытания, назначенный правителем, подошел к концу.
Обоих друзей вынесли из подземелья истощенных и без признаков жизни, самые лучшие врачи долго старались оживить их. Когда, наконец, они открыли глаза и смогли говорить, правитель, пораженный до глубины души их мужеством, воскликнул:
- Теперь я точно знаю, что есть настоящая дружба! Вы своим героическим поведением доказали мне это. Я жалею, что был очень жесток с вами.
- Что ты можешь знать о настоящей дружбе, - отважно поднял глаза один из узников. Мы отстаивали лишь свои принципы, а предать друг друга мы могли в первый же день испытаний.
- А в чем же тогда настоящая дружба? - изумился правитель, - Ведь немало свидетелей тому, что ради нее вы прошли через тяжелые испытания!
- Просто у нас одинаковые принципы, - ответили друзья.
Правда жизни заключается в том, что человек способен выдержать любые испытания, но не ради другого человека, а ради собственных принципов. А настоящая дружба всегда там, где эти принципы совпадают.

Риммочка, дорогая !!! Спасибо тебе огромное-преогромное!! Трогательно до слез!!! В суете сегодняшней, вчерашней, завтрашней мы многого не замечаем. Закрученные и загруженные, с доминантой все успеть и ничего не забыть.. А стоит иногда просто остановиться, просто задуматься.. Спасибо тебе за трогательную и нежную историю!!!

Римма!!!!!! Какая ты молочника, что отыскала такую актуальную, для нашего времени , историю!!!!!!! Спасибо тебе громадное!
Бедные наши дети не видят детства ! Такое впечатление, что на " верхах " системы образования сидят люди у которых детей нет. И те, кто в нем вообще ничего не понимает. Нагрузка во многих школах " убийственная"!!!!!! Безумно жалко всех, а особенно деток со слабой нервной системой. Вы не поверьте как много сахарного диабета на нервной почве! Ужас!!!!!
Мой сын в этом году пошел в первый класс. Отдала с 6,5 лет. Он сам захотел в школу, в саду ему не интересно. И у нас самая обычная школа, с программой " Школа России" . Это самая спокойная постепенная, от простого к сложному, программа из всех существующих. Я надеюсь, что он постепенно найдет свое " русло" и к 5 классу выберет профиль. Я целенаправленно не стала нагружать его гимназией, хотя мальчик он способный. Конечно ему трудно, он самый маленький по возрасту в классе (всем уже 7,есть кому уже 8 и чуть больше) и психологически ему  очень тяжело (эмоциональный ) . Но при этом ему нравиться , их заинтересовывают на уроках. Я всегда говорю , что оценки это не главное, что никогда за них ругать не буду. У всех разные способности, кому времени не хватает, кто отвлекается , да мало ли что....  Самое главное почаще обнимать своих деток и говорить как мы ими гордимся и как мы их любим!!!!!! Не в коем случае не наказывать за промахи..... Лучше позаниматься дома, а не лишать чего- либо. Слушайте почаще своих детей!!!! Разговаривайте с ними, обсуждайте проблемы и доверяйте им!!!! Конечно расслабляться нельзя, и все время нужно держать руку на пульсе. Но поддержка и доверие детям просто необходимы!!!
От всей души желаю всем терпения и взаимопонимания в семье!!!!!!! Все преодолеете , если вы будете вместе! Держитесь друг друга! Любите и берегите друг друга!!!!! Добра, душевного равновесия и удачи всем!!!!
С уважением, Оля!

      Вот не согласна! Кто как не мама должна заниматься воспитанием ребёнка?!  Но если она не сумела привить ему любовь к литературе, к книгам - конечно, каждое стихотворение станет для него террором! Да если девочка целыми днями будет кататься на самокате - никогда не появится у неё на подушке хорошая книга! Если дети с детства почувствуют, что получать знания - это радость, если с детства будут  наслаждаться сказками того же Пушкина - они уже никогда его не возненавидят . Мои, например, Евгеия Онегина и Анну Снегину Есенина учили для себя, для души! И про педагогов - вот не надо нас изолировать! Я столько раз сталкивалась с ситуацией, когда ребёнок по лени своей что-то запустил и вот уже: "Я ненавижу математику! Я боюсь выходить к доске!" - а потом вдруг оказывается - у него потрясающее логическое мышление - и вот тогда "Я тянул руку, а меня не спросили! , а потом - и в вуз, на экономику, на маркетинг. Вот поверьте мне - ничуть не сложнее стала математика со времён нашего с вами обучения! Давайте искать проблемы в себе - научим детей организовывать своё время, научим отдыхать и работать. И поможем педагогам в этом! Если честно, я просто устала слышать как во всем виноваты педагоги! А сколько родителей вместо того, чтобы в тот же выходной с детьми в лес, в горы , на каток - отмахиваются компьютером, а потом сетуют, что ребёнка не оторвать от игр. и они тупеют! Двух строчек выучить не могут - а учитель - террорист прямо - пытается им память развивать!
         Проблемы в образовании, конечно, есть, но давайте начнём с себя!! Давайте дарить детям своё время - оно того стоит! И здесь я могу согласиться с Олей.

От Светланы трудно было ожидать другой реакции, потому что она не из тех, кого "надо изолировать". Тема оказалась актуальной. Спасибо Фее за "поддержка и доверие детям просто необходимы!", Оляше за "Очень многое зависит от учителя,от родителей", Светлане за "давайте начнём с себя!! Давайте дарить детям своё время - оно того стоит!", Ирине Александровне за "Все начинается с семьи!". 

Римма - спасибо за понимание !

Ирина Александровна, Лера, Оля - спасибо за "команду" !

И все-таки хорошо, что здесь мы можем просто высказывать свои мнения, не думая о том, что нас неправильно поймут.
Сколько людей - столько мнений! И  каждое! достойно уважения!

Ася!

Дорогая Светлана (LoraS), спасибо Вам огромное за Вашу точку зрения ( полностью поддерживаю)!
И такой чудесный пост с очень нужными советами!!! Как емко, по теме, а главное - так нужно!  И всё это в небольшом посте, но советы в который  кропотливо собирались  Вами  днями, месяцами и  годами! И как просто их получить сейчас, благодаря Вам! Спасибо огромное! 
И я согласна с Ириной А., что всё начинается с семьи - какими будут наши дети, зависит на 90% от нас самих - от климата в семье, от желания заниматься с детьми, уделять им время, а не откупаться от них игрушкаами и подарками с оговоркой  про вечную  нехватку времени  и  размытыми  обещаниями типа - "потом,  завтра... как-нибудь ..", но так и невыполнеными...никогда!   

Здравствуйте, дорогие форумчанки! Я принимаю нейтральную точку зрения в такой живой дискуссии. Нельзя грести всех под одну гребенку! Один разбирается в точных науках, другой в гуманитарных, третий отличный спортсмен или увлекается музыкой. Мы все не идеальны. Каждый ребенок индивидуален, со своим определенным характером, со своими эмоциями, ощущениями, умственными, физическими способностями, со своими страхами, талантами. Меня всегда удивляет, насколько могут быть разные дети, рожденные в одной семье! Казалось бы, одна семья, одинаковые биологические родители, одна генетика, один воспитательный подход ( не всегда, но в 90%), а дети абсолютно разные как небо и земля! Один сам с утра поднялся (тоже для некоторых родителей тяжелая темя -подъем и сборы в школу), сам умылся, оделся, поел, как солдат в армии. Такой самостоятельный, организованный ребенок все успеет и домашнее задание сделать и на самокате два часа покататься! А другой вылеживает до 7:20 (школа начинается ровно в 8), потом в ужасном стрессе собирается, дома домашнее задание со скандалом делается, ребенок ленится, мотивация и интерес к знаниям отсутствует. И здесь задача родителей поговорить с ним, узнать, чего он сам. Порой сами родители зажаты в строгие рамки, которые они сами для себя сделали: мой ребенок должен соответствовать, мой ребенок должен отлично или хотя бы хорошо учиться, должен, должен... Сами родители своим авторитарным отношением лишают ребенка самому сделать выбор и идти своим путем, лишают его простых детских радостей. Детки так быстро растут. Нужно дать им быть детьми, насладиться детством! Рано или поздно они вырастут, каждый всё равно найдет свое место под солнцем, откроет ту за заветную дверцу, за которой он будет счастлив, а это то, что желает каждый родитель!

Как программируют детей стереотипы воспитания

1. "Хватит шуметь, кричать, гулять долго, а то горло заболит". Горло болит от невысказанных эмоций и мыслей. Если ребенку рот не затыкать тогда, когда он говорит, кричит, плачет, а также не ругать его за его слова, эмоции и способы их выражения, то горло болеть не будет.
2. "Не балуйся с едой." Дети вообще не умеют баловаться. Они познают мир и физические свойства предметов, в том числе и еды.
3. "Не рисуй, не читай, не смотри так долго, близко, а то глаза сломаешь, зрение посадишь!" Что значит сломаешь? Куда зрение посадишь, на диван что ли? Дети очень любят всё рассматривать, трогать, в том числе и на улице, а взрослые их дергают, наезжают, требуют не возиться, не ковыряться, формируя неприятные ассоциации с будущим: "вот вырастишь — узнаешь", "вырастешь — поймешь, как трудно живется, зарабатывается". Родители всячески вытаскивают детей из макромира во взрослую скучную жизнь. Зрение становится близоруким, когда человек отказывается видеть детали в следствии запретов на это.
4. "Хватит дурачиться, баловаться, беситься".  Да с чего бы это? Когда еще дурачиться, как не в детстве? Если в детстве не надурачиться как следует, то потом это желание "побыть клоуном" будет постоянно вылезать во взрослом возрасте в самых странных формах и образах на фоне общей серьезности человека. Еще и будет сопровождаться внутренней неудовлетворенностью.
5. "Что ты такое говоришь! Как тебе не стыдно?!" Очень чревато вешать на ребенка стыд и чувство вины. Взрослый так сбрасывает свою ответственность за себя, свое состояние, свой уровень сознания, свой метод воспитания на ребенка. И потом ребенок живет с этим чужим грузом, болеет, становится несчастным, озлобленным на мир, начинает пакостничать и вредничать.
6. "Хватит реветь! Успокойся!"  Это всё равно что сказать: "Хватит очищать свою душу, оставь внутреннюю боль в себе и живи с ней дальше, сделай вид, что тебе не больно, обмани себя". Не выплаканная боль будет всегда копиться и делать ребенка злее и черствее.
7. "Упадешь, ударишься, больно будет". Если так говорить ребенку, то так и будет. Эти слова — это не предостережение для ребенка, а факты, которые программируют его Сознание на такой исход событий.
Вместо таких фраз нужно помочь ребенку попробовать себя там, где еще не попробовал, дать ему руку, оказать поддержку, вселить в ребенка уверенность в его силах и способностях.

Отредактировано Yagoda (2015-11-02 20:19:53)

Дорогая Natie, ещё раз предлагаю Вам посмотреть ролик в моём сообщении. Этому мальчику никто не мешает наслаждаться детством, не лишает его простых детских радостей и вкусностей, глядя на его личико.....но дети - это не трава, которая растёт сама по себе..... и можно представить какую заветную дверцу откроет этот мальчик и какое место  под солнцем он себе найдёт, говоря Вашими словами, если пустить всё на самотёк и им не заниматься.....

А вы не целовались под дождем?
Не так, чтоб три секунды, для отмазки,
А чтобы затерялись вы вдвоем,
Чтоб на её лице - природы краски.

А на твоем - желание собрать
Со щёчек капли теплыми губами.
Желание по лужам танцевать,
Соединившись мокрыми телами...

А дома, обмотавшись в теплый плед,
Обнявшись, посидеть за мятным чаем,
Вы так гуляли? Я пока что нет.
Хотя всю жизнь свою о том мечтаю...

(взято из интернета)

Ягодка, спасибо за красивое наглядное дополнение к стиху! 

Из жизни врачей

Хирург:
«Вот было позорище, когда я после работы (15 гинекологических УЗИ) зашла в магазин и строго спросила у продавщицы: «Когда последние месячные?» А она сначала быстро и четко ответила: «29 мая», а потом спросила робко: «А вам зачем?»

Акушер-гинеколог:
«После бессонной ночи пришел домой. Жена говорит: «Мне нужно с тобой серьезно поговорить!» Я автоматом выдал: «Иди раздевайся, ложись, готовься».

Невролог:
«Закончила прием больного, для того чтобы позвать следующего, подошла к своей двери и постучала с внутренней стороны».

Стоматолог:
«Муж говорит, что я перед декретом активно болтала во сне. Самый перл был где-то за неделю до ухода: «Не разговаривайте со мной, я вижу ваши зубы. Боже, повсюду зубы! Почему они есть у всех?»

Врач скорой медицинской помощи:
«Я однажды, простывшая и уставшая (сутки на ногах), на вызове ночью подписала ЭКГ: «Главное, все живы».

Врач общей практики:
«А я, возвращаясь домой после кучи вызовов, на вопрос мужа по домофону «Кто?» ответила: «Врач».

Анестезиолог:
«Я отвечаю на звонок частенько: «Реанимация, слушаю».

Инфекционист:
«Или после суток отвечаешь по мобильному: «Дежурный!»

Отоларинголог:
«После многократных телефонных звонков на дежурстве вставила в уши фонендоскоп, приложила его к груди больного и сказала: «Алло»…

Онколог:
«Как-то вышла из кабинета, и на монитор моего компьютера коллега прикрепила приглашение на конференцию. 15 минут я пыталась закрыть его мышкой, чуть не вызвала службу технической поддержки по поводу коварного вируса. Потом бумажка не выдержала и отвалилась…»

Врач-кардиорадиолог:
«Звонок на мобильный вечером, я беру и отвечаю: „Радиология“, а там мама мне отвечает: „Педиатрия на проводе“ (мама у меня педиатр)».

Хирург:
«Как-то в очереди стояла, подошел мужчина, спросил, за кем я, на что был ответ: „За этой больной…“ Я после 2 суток подряд была».

Врач клинической лабораторной диагностики:
«Дневник дочери неоднократно подписывала словами: «Врач Иванова».

Онколог-маммолог:
«Еду в маршрутке и говорю: «Остановите мне в конце менструального цикла».

Отоларинголог:
«Забавно было, когда забыла снять лобный рефлектор и так поехала домой. Поняла не сразу, почему на меня люди на остановке косились. Опа! — звезда во лбу».

Психиатр:
«Я, отработав последний день, так долго пробовал открыть чужую машину, что вышел хозяин, радостно предложив поменяться авто, коли уж его старая «десятка» мне глянулась».

Ортодонт:
«А после 3 дней подряд 12-часовой работы — звонить по телевизионному пульту не пробовали? Причем с полным набором номера, прикладыванием к уху и нетерпеливым ожиданием звука вызова…»

Мануальный терапевт:
«И мне пора в отпуск… Сегодня, садясь в такси, вместо названия улицы я сказала таксисту: «На кушетку, пожалуйста».

Невролог:
«После покупок в супермаркете расписался на чеке и поставил свою печать! Кассирша охренела!»